令和4年度 学校生活トピックス 2月
令和4年度
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2月
【0228 学校朝会】
学校朝会がありました。きらきら学級、1・3・5年生は、体育館に集合し、2・4・6年生はオンラインで教室につなぎました。校長先生からは、先月、6年生の男子がプレゼン提案し、全児童の拍手を受けて作ることになった「けやクィーン」ができるまでについてお話がありました。何度もアドバイスを受け改善を繰り返し、けやキングのデザイナーさんに原画を送り、依頼を受けていただきました。「想いが形」となり、美谷本っ子は大喜びです。また、「これができれば幸せな未来になる」と、1年間の振り返りについて、お話がありました。
3月の生活目標は、「身の回りの整理整頓をしよう」です。
【0227 授業風景】
2年生「歯みがき名人になろう」の学習です。戸田市福祉保健センター5名の皆さんをお招きしました。一番大きく、噛む力が強い、歯の王様、歯並びの手本である「第一大臼歯(6歳臼歯)」について、クイズをしながら、知っていきました。背が低いので、むし歯になりやすく、歯みがきしにくいのです。歯みがきのポイントを教えていただきました。理解した上で、一本一本やさしく、ていねいに磨く、子供たちは早速実践していました。福祉保健センターの皆様、ありがとうございました。
【0224 授業風景】
なぜ、話すことが大事か？「世の中は変えられる、そのためにプレゼンがある」から始まりました。アルバ・エデュの「SpeakÙpプログラム」5年生の授業です。実は、教職員研修も2日間にわたって実施していただきました。インパクトの写真を1枚、文は少なく、コピペではなく自分の言葉で、などプレゼンのコツを教えていただき、子供たちは、これからの自分に生かそう、ととてもヤル気になって、目を輝かせていました。子供たちの変容を感じとることができました。5年生は、来週、プレゼン発表があるそうです。今日の学習が活きるといいですね。アルバ・エデュの皆様、ありがとうございました。
【0222 授業風景(2)】
4年生の保健「おへそのひみつ」の学習です。ゲストティーチャーに養護教諭をお招きしました。赤ちゃん人形の抱っこ体験、妊婦さんのお話など、子供たちは母親のお腹の中にいるときから大切に育てられてきたことを知り、命の大切さに改めて気づくことができました。
6年生の家庭科、なんと小学校で初めての調理実習です。また、5年生に引き続き、本日も力強い助っ人、保護者ボランティアの皆様に来ていただきました。メニューは、白ご飯、味噌汁、野菜炒めを短時間で調理していました。さすがでした。6年生、なんだかとっても嬉しそうでした。
通学班編成、一斉下校がありました。これまでお世話になった班長、副班長さんに、班員みんなでお礼をいいました。その後、新班長、副班長さんの紹介です。いよいよバトンタッチです。班長さん、副班長さん、まずは明後日からしっかり登校お願いします。4月からは、かわいい1年生が仲間入りしますよ。
【0222 授業風景(1)】
最後の初任者研修、道徳の研究授業がありました。3年生は「ヨシノボリ」で自然愛護、生命の尊さ、2年生は、「ミーボーしんぶん」で個性の伸長、自分のよいところをテーマに学習しました。難しいテーマでしたが、子供たちの興味関心をひきつける導入、思考ツールの活用、役割演技、振り返りなど1年間の研修の成果として、創意工夫が見られました。校長先生の最終説話もありました。
【0221 文部科学省視察】
文部科学省7名をお迎えした視察がありました。約1時間の短い時間ではありましたが、美谷本っ子の頑張りを見ていただきたい、と考えておりました。校長先生による学校概要説明のあと、授業見学をしました。今回は、PBL、タブレットの活用、主体的・対話的で深い学びの授業として
- 3年生、総合的な学習の時間「すくすくスクールプロジェクト」
- 4年生、理科「すがたをかえる水
- 5年生、国語「この本、おすすめします」
- 6年生、国語「海の命」など
その他に、きらきら学級、通級指導教室、ぱれっとルームも見学していただきました。
とてもよい機会をいただき、ありがとうございました。
【0221 ありがとう集会】
1年間お世話になった方々へ感謝の気持ちを伝える大切な「ありがとう集会」がありました。
地域の見守り隊、交通指導員、学校応援団、読み聞かせ、給食調理員、校務員、警備員など招待しました。子供たちからは、「感謝の手紙ファイル」と「どんなときも」の歌のプレゼントを贈りました。人と人の繋がりを感じる温かい会となりました。対面でしっかり感謝の気持ちを伝えることの大切さを改めて感じました。ありがとう集会にご参加いただき、ありがとうございました。これからも、美谷本っ子をどうぞよろしくお願いいたします。
【0220 授業風景】
今日は、5年生のあるクラスにとって、とてもウキウキする日です。なぜなら、家庭科の調理実習をするのです。なんと、美谷本小学校においても調理実習は3年ぶりです。不慣れな火や包丁を扱うため、ドキドキですが、安心です。保護者ボランティアとしてサポートしてくださいました。心強い応援団です。調理している5年生の美谷本っ子はみんなニコニコでした。今日のメニューは、白ご飯、味噌汁(長ネギ、揚げ)、ほうれん草のおひたし。「美味しいね。」「家でもやってみよう」という声。やはり調理実習っていいですね。素敵な笑顔がたくさん見られました。
【0217 美笹中学校区小学校スポーツ交流会】
卒業を間近に控えた6年生が参加しました。笹目小学校6年生とのスポーツ交流を通した仲間づくりと思い出づくりを目的として、両校の体育主任が何度も打ち合わせを繰り返し、開催しました。保護者の参観も可能としました。種目は、(1)50メートル走(全員参加)(2)学級対抗リレー(選抜)(3)3分間学級8の字跳びです。秋開催予定であった戸田市陸上運動会が中止となり、なにか6年生のためにできることはないか、と試行錯誤し、開催されました。こういった思いが形となり、6年生は全力で頑張っていました。よい機会となりました。笹目小学校の皆様、たいへんお世話になりました。
【0217 150周年記念実行委員会、PTA本部会】
PTA本部会では、今年度の事業報告がありました。来年度に向けて、前向きなご意見をたくさんいただき、とても嬉しく感じました。美谷本っ子のために、を合い言葉にご尽力いただき、ありがとうございました。
150周年記念実行委員会は、最終です。けやキング、けやクィーンのデザインを担当された卒業生もかけつけてくださいました。実行委員の皆様から熱い、熱いラストメッセージをいただき、改めて「美谷本愛」「美谷本魂」を感じとることができました。事業は終了しましたが、これからも美谷本小学校は、走り続けていきます、とお約束させていただきました。長い間、本当にありがとうございました。そして、これからもどうぞよろしくお願いいたします。
今日は、とても素敵な一日となりました。
【0217 学校運営協議会】
今年度最後の会議がありました。委員の皆様からの感想交流では、「150周年記念事業の活動をしていく中で、地域の皆さんは、もっと学校にかかわりたい、と思っている」「改めて、学校と地域の強い結びつきを感じた」「先生方がよくやってくれているので、感謝しかない」などお話いただきました。とてもありがたいお言葉です。そのあとは、給食試食をしました。カレーライスを召し上がっていただきました。
委員の皆様、1年間本当にありがとうございました。
【0216 授業風景】
3年生社会「昔の道具調べ」の学習です。子供たちは、一体どこにいるのでしょうか？実は、美谷本小学校北校舎2階図書室の隣にある「郷土資料室」に来ています。年に数回のご開帳です。子供たちは、びっくりしていました。たっぷり時間を使い、タブレットで写真撮影したり、メモしたりしていました。
美谷本小学校150周年の歴史をここでも感じることができました。
【0215 授業風景】
北風が強く寒い日々が続いていますが、中庭の梅の木には、花がたくさんありました。春が近づいているのですね。
4年生の国語「調べて話そう、生活調査隊」の学習です。アンケートを集計し、考察し、相手に伝えるための原稿づくりをしていました。
3年生の算数「倍の計算」の学習です。何倍かを求める計算のしかたをクラス全員で考えていました。
6年生の習字の学習です。お題は、「創造」です。苦戦していましたが、一字一字魂込めて取り組んでいました。(一字入魂)
【0214 けやキングかるた】
美谷本っ子の願いが形となりました。
美谷本っ子全員で作成した「けやキングかるた」は、これまでタブレットの中にあるデータ上のものだけでした。
この度、美谷本小学校PTAより、「記念すべきけやキングかるたで、各学級でも遊べるように」と紙版かるたを寄贈していただきました。
PTAの皆様、本当にありがとうございました。大切に、大切に使わせていただきます。かるたで遊ぶ美谷本っ子の姿が目に浮かんできます。
【0214 児童集会】
児童集会では、運動、図書、給食委員会の活動内容、お願いなどクイズ形式で紹介がありました。美谷本小学校をよりよくしよう、と日々活動しています。
また、校長先生から、「けやキングかるた」の紹介がありました。これは、150周年実行委員会が作成したアンケートに記入された2年生児童の願いから始まったものでした。全学年の美谷本っ子で作成した美谷本小学校独自の世界にたった1つの「けやキングかるた」が完成しました。各学級に配られます。早く遊んでみたいですね。
【0213 授業風景】
1年生の国語「どうぶつの赤ちゃん」の学習です。教科書に出てきた以外の動物をタブレットで調べていました。発見した情報を友達にすぐに伝え、驚きや不思議を共有していました。
2年生の体育「とびばこ運動遊び」の学習です。着地をしたあと、しっかりポーズをすることをめあてとしていました。危険のないよう、次の友達に「いいよ」の合図もしっかりできていました。
5年生の家庭科では、調理です。学校でも、ようやく調理もできるようになりました。嬉しいのですが、子供たちは、ちょっとドキドキです。包丁を使うので、いつも以上に真剣です。ほうれん草と長ネギを上手に切っていました。こういった経験一つひとつが自信につながっていきます。
【0210 授業参観(2)】
今日は、最後の授業参観日です。
第6校時
- 4年特別活動「もうすぐ5年生」
- 5年理科「電磁石の性質」・外国語「Welcome to Japan」
- 6年国語「今、私は、ぼくは」
の授業風景です。
悪天候の中、たくさんの保護者の皆様に、美谷本っ子のがんばっている姿を見ていただき、ありがとうございました。
【0210 授業参観(1)】
今日は、最後の授業参観日です。
第5校時
- きらきら学級、学習発表会
- 1年生活科「もうすぐ2年生」
- 2年生活科「あしたへジャンプ〜ありがとうの気持ちを伝えよう〜」
- 3年総合的な学習の時間「すくすくスクールプロジェクト」
の授業風景です。
【0210】
雪化粧したけやきの姿をご覧ください。
神々しいです。
【0209 授業風景】
4年生の国語では、「調べて、語ろう、生活調査隊」の学習です。Googleフォームでアンケート調査をし終え、分析をしていました。テーマは睡眠、食生活、放課後の過ごし方など、様々ありました。
3年生の総合的な学習の時間「すくすくスクールプロジェクト」の発表練習です。明日に控えた授業参観で披露するとあり、相手意識をしっかりもち、リハーサルを繰り返していました。
6年生の社会では、「新しい日本」の学習です。第二次世界大戦後の日本の発展について、各自タブレットのシートにまとめていました。
【0208 授業風景】
6年生国語の「今、私は、ぼくは」の学習です。前時では、(1)考えていることを、本時では、(2)きっかけや機会についてGoogleスライドにまとめていました。
2年生の教室では、10日㈮の参観日での発表に向けての動画づくりや練習をしていました。
「ぼくは、がんばったことをお母さんにみてもらうんだ」とはりきっていました。
5年生理科では、「電磁石の性質」の学習です。コイル、スイッチを作っていました。得意な子が、苦手な子に優しく教えている姿も見られました。
【0207 体育朝会】
先週末、梅の木に、3つ花が咲いていました。今朝は、たくさんの花が咲いていました。春の訪れを感じました。
まだ肌寒さは、残っていますが、美谷本っ子は、朝から元気いっぱい、体育朝会をしました。校庭、体育館に別れて、音楽に合わせてリズム縄跳びです。運動が終わったあとは、体はポカポカです。寒さに負けず、毎日休み時間も外に出て元気に遊ぶ美谷本っ子供です。
【0206 授業風景】
3年生社会では、戸田市郷土博物館オンラインでの学習です。昔の道具調べをしています。「洗濯板」の写真を見て、何に使うものかの問いから始まりました。その他にも、テレビやでんわ、ちゃぶ台、照明など、今と昔を比較し、子供たちはとてもびっくりしていました。
4年生保健では、「体の発育・発達」の学習です。思春期に起こる体の中、心にはどんな変化が起こるのか、養護教諭をゲスト・ティーチャーを招き、学習を進めていました。子供たちはとても熱心に学習していました。
【0203 新入学児童保護者会】
新入学児童保護者会がありました。美谷本小学校の概要では、先日開催された150周年記念式典の様子など美谷本っ子のがんばっている様子を伝えました。また、生活、安全、保健、給食などを説明しました。保護者の皆様は、とても熱心に聞いてくださっていました。4月11日入学式、ピカピカの1年生を心よりお待ち申し上げます。
【0202 授業風景】
4年生体育、跳び箱開脚跳びの学習です。ダイナミックに美しく跳ぶために、腰を高くするために、紅白玉を台に置き、触れないように跳んでいました。また、タブレットを使い動画撮影し、自分が跳ぶ姿を見て、課題を見つけていました。
5年生の道徳「心の管理人」では、駐輪場での場面から「自由とは？」をテーマに、3つの立場を想定し、赤青黄色に色分けし、話し合っていました。白熱していました。
5年生の算数では、八角形の特徴についての学習です。折り紙で作成するところから始まり、三角形の数、辺の数、辺の長さ、角の大きさなど、調べていました。
【0201 授業風景】
今年度最後の初任者研修、3年生学級活動の示範授業が行われました。セサミストリートカリキュラム「海へ行こう」のスライドを見たあと「欲しいものと要るもの」を考えることを題材にした授業です。3つまでと制限があり、個々で理由をいい、グループで熱心な話合いをしていました。どうやら、子供たちは「欲しいものと要るもの」を比較し、違いをしっかり理解することができたようです。また、自分の意見を伝える大切さ、みんなで考えることの楽しさやよさを感じることができました。
